Eksperyment i obserwacja zajmują w fizyce centralne miejsce. Zazwyczaj jest tak, że szkolne eksperymenty przeprowadzaliśmy w grupach i realizowaliśmy je według następującego schematu: wywołanie procesu, regulowanie warunków, kontrola i pomiar, hipoteza i jej weryfikacja. Czy możliwe jest eksperymentowanie w domu bez pomocy specjalistycznego sprzętu? Okazuje się, że TAK. Domowe zadania doświadczalne możemy wykorzystywać do przeprowadzania prostych pomiarów i obserwacji.

Po obejrzeniu filmu na pistacja.pl ósmoklasiści sprawdzali eksperymentalnie, że stosunek długości okręgu do jego średnicy jest liczbą stałą i wynosi π. Zastosowanie kreślenia symetralnej odcinka to wbrew pozorom temat w życiu codziennym. Tym razem ucznowie mieli do wyboru dwa zadania, w każdym wcielali się w rolę pracownika/prezesa firmy.
zad 1.
Jesteś właścicielem firmy budowlanej BUD-DOM
Wyznacz na mapie Polski miejsce spotkania prezesów swojej firmy mieszkających w Białymstoku i Giżycku tak, aby każdy z nich miał do przebycia jednakową odległość. Podaj 3 możliwości - podaj konkretne miejscowości.
zad 2.
24 maja ma odbyć się spotkanie biznesowe dyrektorów sieci hoteli Savoy
Jesteś dyrektorem marketingu. Wyznacz na mapie Polski miejsce spotkania dyrektorów mieszkających w Berlinie, Budapeszcie i Mińsku tak, aby każdy z nich miał do przebycia jednakową odległość. Podaj konkretną miejscowość.
Zaplanuj też uroczysty obiad - podaj kosztorys menu.

15 maja klasa 5b uczestniczyła w spotkaniu autorskim online z panią Małgorzatą Swędrowską - autorką książek dla dzieci i nauczycieli, wykładowczynią na Uniwersytecie w Poznaniu, propagatorkę czytania wrażeniowego. Pani Małgosia pokazała nam niezwykłe książki. Była maciupeńka książeczka o Calineczce, którą można było zamknąć w dłoni. Była tez 8,5 metrowa, której nie mogliśmy zobaczyć w całości, bo nie mieściła się w pokoju.Oglądaliśmy książkę obrazkową laureatki Nagrody Nobla Olgi Tokarczuk oraz książki naszego gościa. Dowiedzieliśmy się, że nie należy oceniać książki po...jej grubości, bo może okazać się, że 500 stron przeczytamy szybciej niż 100. Dlaczego? Bo ta pierwsza może mieć wiele obrazków i duże litery, a druga "gęsty" druk. Wiemy już, że w książkach możemy przeglądać się jak w lustrze, szukać w nich rozwiązań naszych problemów. Po spotkaniu czuliśmy mały niedosyt, bo nie mogliśmy zadać wszystkich pytań i pochwalić się swoimi biblioteczkami, ograniczył nas czas. Dziękujemy serdecznie pani Małgosi za przyjęcie zaproszenia! Lekcja została zorganizowana, by uczcić Tydzień Bibliotek, który trwał od 8 do 15 maja.

Prezentacja na temat autyzmu.